Il mondo dei DSA è un campo di intervento tanto interessante quanto complesso. E’ necessaria un’ottima formazione nel campo per poter intervenire, che non sia limitata solo all’aver eseguito un corso sui DSA, ma che sia estesa ed associata ad una profonda conoscenza delle capacità cognitive sottostanti i processi di lettura, scrittura e calcolo, e della loro riabilitazione. Tutto questo vuol dire formazione ed esperienza pluriennale nel campo, oltre che profonda conoscenza della neuropsicologia dei processi cognitivi.

Nello specifico ci occupiamo di:

• DIAGNOSI DI DSA→ Attenzione! La diagnosi è diversa dalla certificazione, per capire le differenze e snellire i tempi dell’Ausl necessari ad ottenere la diagnosi, leggete il seguente articolo.
• INTERVENTO RIABILITATIVO INDIVIDUALE→ Sulla base delle  difficoltà del ragazzo emerse in valutazione, si pianifica un programma di training individuale e specifico.
• CONTATTO CON LA SCUOLA→ Lo scopo è quello di instaurare un rapporto di collaborazione per sostenere a 360° il ragazzo nelle sue difficoltà, favorendo la serenità e l’armonia a scuola e in tutte le attività ad essa connesse. E’ possibile sostenere gli insegnanti nella stesura del PDP, concordare strategie comuni per l’esecuzione di determinate attività, facilitando l’autonomia, o ancora risolvere le criticità relative all’uso degli strumenti compensativi e dispensativi.
• SOSTEGNO GENITORIALE→ L’obiettivo è fornire alla famiglia strategie utili per lo svolgimento dei compiti a casa, dando anche tecniche per la gestione degli episodi di frustrazione e rifiuto spesso connessi al loro svolgimento.
• TUTOR DSA→ Scopo del Tutor è quello di accompagnare il bambino/ ragazzo verso l’acquisizione di un’autonomia nello studio, grazie a strategie specifiche e all’utilizzo degli strumenti compensativi ritenuti idonei e previsti dal PDP.

Visto che l’intervento con i DSA è un intervento a 360° , che prevede una costante collaborazione tra Professionista, Scuola e Famiglia, il PONTE SCUOLA FAMIGLIA è un servizio che racchiude in un’unica soluzione tutte queste necessità.

Alcune volte non si tratta di un Disturbo Specifico dell’Apprendimento, bensì di una Difficoltà di Apprendimento, che è transitoria e risolvibile attraverso un programma di potenziamento mirato ed individualizzato. Possono essere presenti specifiche difficoltà sulle quali è necessario intervenire o, più semplicemente, è il metodo adottato a non essere efficace.

In questo caso è possibile intraprendere un percorso di lavoro sul Metodo di Studio, con lo scopo di offrire strategie individualizzate per massimizzare i risultati e ridurre la faticabilità. Si prevedono inoltre degli incontri con i genitori, dando la possibilità di acquisire strumenti e tecniche efficaci per aiutare il proprio figlio nello studio e nei compiti. E’ infine possibile richiedere il servizio di Tutor Compiti, grazie al quale esperti del settore aiuteranno i vostri figli nello svolgimento dello studio a casa, mettendo “in azione” tutte le tecniche acquisite durante il percorso di Potenziamento del Metodo di Studio.

Colloqui individuali o gruppi terapeutici possono essere interventi utili quando sono presenti difficoltà nella socializzazione, comportamento oppositivo, tratti ansiosi o depressivi. Lo scopo è acquisire maggiore consapevolezza e controllo grazie al lavoro metacognitivo, mentre il gruppo può essere un’utile risorsa ed un modo per confrontarsi ed apprendere dai pari. Guarda i gruppi attivi!

La Consulenza Psicologica è utile per elaborare le strategie d’intervento più idonee nell’agevolare il cambiamento e la realizzazione personale dell’individuo. E’ indicata per tutti quei momenti della vita in cui le persone incontrano difficoltà e problemi che non riescono ad affrontare e  risolvere da soli, come ad esempio:

• in ambito lavorativo, nella gestione dello stress, nella presa di decisioni oppure difficoltà nel gestire l’ansia da prestazione e di public speaking;
• nelle relazioni con gli altri;
• nel prendere scelte critiche oppure nell’affrontare problematiche personali (ad es. lutto, perdita, paura dell’abbandono, bassa autostima);
• nel potenziare, migliorare le proprie performance sportive o nel raggiungimento degli obiettivi professionali o universitari.

I problemi di coppia e relazionali possono mettere a dura prova le persone, tanto da non riuscire più a trovare la chiave per uscire dal vortice di emozioni, pensieri e comportamenti disfunzionali. Conflittualità, tradimenti, problemi di comunicazione nella coppia conducono a delle vere e proprie crisi, che a volte possono portare alla separazione della coppia. Le problematiche del ciclo di vita della famiglia trattate, attraverso incontri  individualo e/o in coppia, sono le seguenti:

• Consulenza e sostegno alla vita di coppia, per elaborare e superare periodi di criticità nel ciclo di vita della coppia, quali ad esempio: conflitti, procreazione, maternità e paternità, infedeltà, difficoltà nella sfera sessuale, separazione, divorzio)
• Consulenza e sostegno per una genitorialità efficace e parent training, per sostenere i genitori nel gestire e capire le difficoltà che incontrano nel complesso percorso di crescita dei propri figli. L’obiettivo è quello di fornire ai genitori tecniche, supportarli nel riconoscimento dei bisogni e dei cambiamenti tipi dell’età evolutiva per trasformare i limiti in risorse e potenziare competenze e abilità genitoriali efficaci.
• Consulenza e sostegno contro la “sindrome del nido vuoto”, per sostenere la persona contro il disagio che prova, percepisce o manifesta nel momento in cui il proprio figlio abbandona il tetto materno/paterno, aiutandola a fronteggiare paure, sentimenti depressivi, tristezza permettendo l’adattamento e riscoprendo nuovi bisogni, desideri e risorse positive.

Etimologicamente la parola psicoterapia (“cura dell’anima”) riconduce al trattamento terapeutico della psiche, dalla quale dipende l’eventuale disagio o disadattamento dell’individuo. I modi in cui si manifesta la sofferenza psichica, ossia i sintomi che compaiono e che la psicoterapia affronta, sono moltissimi e diversi ma tendono ad organizzarsi sotto forma di disturbi psicologici tipici e riconoscibili.

In particolare secondo l’approccio ermeneutico fenomenologico ogni paziente è un “Individuo” e i suoi modi esperienziali (compresi quelli patologici) sono sempre mediati dalla propria ed unica storia di vita. Pertanto, non è possibile comprendere una manifestazione psicopatologica attraverso la semplice categorizzazione dei sintomi. Ad esempio, definire un paziente come “ansioso”, se da una parte ci permette di cogliere alcune invarianti emotivo-comportamentali che condivide con altri pazienti (oggettivazione), nulla ci dice dei suoi specifici modi patologici (cause di insorgenza e mantenimento sintomatologico). Allo stesso modo, ricondurre quell’ansia ad una presunta modalità universale dello sviluppo o ad una specifica struttura personologica, di fatto, comporterà l’immediato annullamento dell’individuo. Di conseguenza, un disturbo di natura ansiosa, non è una semplice somma di sintomi (categorizzazione psichiatrica), e soltanto attraverso l’analisi dell’esperienza del singolo paziente così come essa emerge nel più vasto quadro del suo racconto, e tenendo conto del contesto storico-culturale di appartenenza, lo psicoterapeuta sarà in grado di cogliere, e conseguentemente di curare, quello specifico disagio emotivo.

Un percorso di psicoterapia secondo l’approccio strategico, è volto invece a identificare blocchi, comportamenti, emozioni che mantengono il problema della persona e che impediscono di stare bene. Si individuano gli obiettivi da raggiungere per il benessere psicofisico della persona e si utilizzano strategie e tecniche ad hoc per il problema: colloquio clinico, tecniche strategiche e cognitivo-comportamentali, Programmazione Neuro-Linguistica (PNL), training autogeno, ipnosi.

Le problematiche e i disturbi trattati sono i seguenti:

• Disturbi d’ ansia (attacchi di panico, fobie, disturbo post traumatico da stress)
• Depressione 
• Ossessioni, compulsioni e fissazioni
• Somatizzazioni, ipocondria, dismorfismo corporeo
• Problemi alimentari (anoressia, bulimia, obesità, binge eating, ortoressia)
• Problemi sessuali
• Dipendenze comportamentali (affettiva, gioco d’azzardo, da internet e tecnologie, da shopping)

Il Gruppo è una risorsa per l’individuo: attraverso il confronto con gli altri è possibile acquisire maggiore consapevolezza rispetto a se stessi, imparare nuove modalità di gestione delle situazioni problematiche e sentirsi meno soli nella propria sofferenza. Guarda i gruppi terapeutici attivi!

In presenza di esiti da traumi o ictus, oppure se si sospetta una demenza neurodegenerativa, una valutazione neuropsicologica completa permette di esplorare tutte le funzioni cognitive per rilevare eventuali deficit.

Un intervento riabilitativo individuale è un trattamento di prima scelta nel caso di deficit cognitivi dovuti ad esiti di traumi cerebrali o ictus. E’ inoltre un valido alleato contro il declino cognitivo progressivo caratteristico delle demenze neurodegenerative.

Gestire un anziano con Demenza in casa non è mai semplice, e spesso anche il personale specializzato ( ad esempio le badanti ) possono incontrare difficoltà nella gestione dei disturbi comportamentali che caratterizzano questa patologia. Confusione, irritabilità ed agitazione sono solo alcuni della vasta gamma di sintomi, e spesso rendono difficile il normale svolgimento delle attività quotidiane come ‘igiene personale, l’alimentazione ed il sonno. Grazie a personale altamente qualificato potrete ricevere una consulenza a domicilio, con lo scopo di individuare un percorso di risoluzione di tali criticità avvalendosi anche del supporto di personale medico specializzati come Neurologi e Psichiatri.